禁烟标志图片_禁烟标志图片大全

2024-04-19 08:08:39

禁烟标志图片_禁烟标志图片大全

大家好，我是小编，今天我要和大家分享一下关于禁烟标志图片的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.标志牌尺寸“禁止烟火”、“禁止拍照”、“闲人免进”时候是有标准尺寸比例的？

2.《认识环保标志》教案

3.50个公共标志,还有意思

4.幼儿园无烟日方案

5.禁止吸烟手抄报内容小学生禁止吸烟手抄报

6.为什么烟草公司都要在香烟盒上写“吸烟有害健康”？

禁烟标志图片_禁烟标志图片大全

标志牌尺寸“禁止烟火”、“禁止拍照”、“闲人免进”时候是有标准尺寸比例的？

标志牌的常用类别分为：警示牌、提示牌、标示牌、发光牌等

只有警示牌类型的标牌才有标准尺寸比例。其他类型是没有的。

首先这个标志牌需要看你用在什么地方，用在什么位置来确定尺寸。

禁止烟火”“禁止拍照”属于警示牌范畴，“闲人免进”是不属于警示牌。

所以这个标准尺寸取决于你自己的实际使用情况，主要是位置醒目，样式美观，不得影响明示效果。

下面给你警示牌样式的国家标准，你作一下参考。

一. 标示牌材质：

PVC、搪瓷、铝反光、不锈钢、铝腐蚀等。

二. 安全标示牌国标尺寸：

1、500*400 2、400*320 3、300*240 4、200*160 5、200*267 6、250*315

三. 标示牌内容:

⑴禁止安全标志系列：禁止烟火、禁止分闸、禁止吸烟、禁止入内、禁止合闸线路有人工作、禁止带火种、禁止攀登、禁止使用无线通讯、禁止混放、禁止饮用、禁止穿化纤服装、禁止靠近、禁止靠近、禁止跳下、禁止通行、禁止跨越、禁止触摸、禁止停留、禁止酒后上岗、禁止放易燃物。

⑵警告安全标志系列：当心腐蚀、当心爆炸、当心中毒、当心火灾、注意安全、当心触电、当心电缆、当心机械伤人、当心吊物、当心落物、当心扎脚、当心车辆、当心冒顶、当心瓦斯、当心烫手、当心碰头、当心绊倒、当心有害气体、当心感染、注意防尘、当心落水、当心天然气爆炸。

⑶指令安全标志系列：必须戴安全帽、必须系安全带、必须戴防护面具、必须保持清洁、必须穿工作服、必须戴防护手套、必须用防护装置、必须走上方渠道、必须加锁、必须带自救器、必须戴矿工帽、必须携带矿灯。

⑷常用电力安全标语标志系列：未经许可不得入内、禁止合闸有人工作、配电重地闲人免进、高压危险、、配电重地闲人免进、在此工作、从此上下。

四. 标示牌使用环境

电力, 线路,交通,通信,安全警告, 公共信息,消防安全,工地施工,工地安全, 安全生产,矿山安全等。

五. 安全标示牌的作用

悬挂安全标示牌是保证工作人员安全的主要技术措施。

《认识环保标志》教案

　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的大班社会教案：认识环保标志，欢迎阅读与收藏。

大班社会教案：认识环保标志1

活动背景：

　"标志"作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，"认识标志"是社会性教育的一个方面。环保标志中的"禁烟"、"禁鸣喇叭"、"垃圾入箱"等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。

过程实录：

　（一）活动目标：

　1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

　2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

　3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。

　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　（二）活动准备：

　1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）

　2、两幅（白兔市和灰兔市）

　3、各种标志各一、奖牌一枚

　4、正方形纸、蜡笔人手一份

　（三）活动过程：

　1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的）①请幼儿做小评委，相互讨论②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？

　（幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整洁、卫生、很神气。）幼儿回答后，给白兔市发奖牌。

　③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭）④白兔市和灰兔市还有什么不同？

　（幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）（评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。）

　2、认识各种标志①认识垃圾入箱标志⑴提问：这是什么标志？表示什么意思？

　（幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。

　幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。）⑵垃圾入箱标志提醒人们什么？

　（幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。）②认识禁鸣喇叭标志⑴这个标志上有什么？表示什么意思？

　（幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。

　幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。）⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？

　（幼儿A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼儿B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭回发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……）③认识禁烟标志⑴你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？

　（幼儿A：我在华联商厦里看到过这个标志，它叫不能抽烟。幼儿B：我在加油站看见过，它叫不能吸烟标志。幼儿C：我在许多地方看见过，它是禁止吸烟。）⑵为什么要禁止吸烟？

　（幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：吸烟不小心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。）⑶演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。

　⑷吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？

　（幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标志。幼儿C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。）④小结刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

　（评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿掌握这些标志的名称、作用，将关系到下一环节标志的运用。为此，精心设计多媒体课件及提问，可以使幼儿从各个角度来认识各种标志，加深对各种标志的理解，知道它们具有特殊的环保功能。）

　3、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）①讨论治理的办法⑴幼儿讨论帮助灰兔市的办法⑵你想怎么帮助他们？

　（幼儿A：我去帮他们捡垃圾。幼儿B：我帮他们打扫卫生。幼儿C：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。幼儿D：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。）⑶用什么办法最快最好？（幼答：用各种标志来帮助他们）（评：提供幼儿讨论的机会，在幼儿交流、商量的过程中，调动幼儿参与治理灰兔市的积极性，进一步体会标志的作用。）②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）"灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

　（评：让每个幼儿动手制作标志，在画画、讲讲的过程中，巩固了已认识的各种环保标志，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）③送标志（演示课件）⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？

　⑵呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？

教学反思：

　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

大班社会教案：认识环保标志2

一、活动背景：

二、过程实录：

　（一）活动目标：

　1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

　2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

　3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。

　（二）活动准备：

　1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）

　2、两幅（白兔市和灰兔市）

　3、各种标志各一、奖牌一枚

　4、正方形纸、蜡笔人手一份

　（三）活动过程：

　1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的）

　①请幼儿做小评委，相互讨论

　②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？

　（幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整洁、卫生、很神气。）

　幼儿回答后，给白兔市发奖牌。

　③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭）

　④白兔市和灰兔市还有什么不同？

　（幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的'，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）

　（评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。）

　2、认识各种标志

　①认识垃圾入箱标志

　⑴提问：这是什么标志？表示什么意思？

　（幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。

　幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。）

　⑵垃圾入箱标志提醒人们什么？

　（幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。）

　②认识禁鸣喇叭标志

　⑴这个标志上有什么？表示什么意思？

　（幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。

　幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。）

　⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？

　（幼儿A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼儿B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭回发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……）

　③认识禁烟标志

　⑴你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？

　（幼儿A：我在华联商厦里看到过这个标志，它叫不能抽烟。幼儿B：我在加油站看见过，它叫不能吸烟标志。幼儿C：我在许多地方看见过，它是禁止吸烟。）

　⑵为什么要禁止吸烟？

　（幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：吸烟不小心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。）

　⑶演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。

　⑷吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？

　（幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标志。幼儿C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。）

　④小结

　刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

　3、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）

　①讨论治理的办法

　⑴幼儿讨论帮助灰兔市的办法

　⑵你想怎么帮助他们？

　（幼儿A：我去帮他们捡垃圾。幼儿B：我帮他们打扫卫生。幼儿C：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。幼儿D：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。）

　⑶用什么办法最快最好？（幼答：用各种标志来帮助他们）

　（评：提供幼儿讨论的机会，在幼儿交流、商量的过程中，调动幼儿参与治理灰兔市的积极性，进一步体会标志的作用。）

　②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）

　"灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

　（评：让每个幼儿动手制作标志，在画画、讲讲的过程中，巩固了已认识的各种环保标志，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）

　③送标志（演示课件）

　⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？

　⑵呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？

　⑶这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？

　⑷给灰兔市也送一块奖牌

　（评：此过程是在现代多媒体课件中完成的。多媒体活动、有趣的画面，容易激发幼儿学习的欲望。通过多媒体动画，使幼儿进一步认识了这些环保标志的作用。）

　4、情感教育

　"小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也需要小卫士们好好爱护它。"

　（评：此时，幼儿的自豪感不言而喻，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。）

　（四）活动延伸

　给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。

三、活动评价：

　1、环保教育在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的经验。通过认识标志这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的新鲜感很强，这对发展幼儿的自主性、积极性很有益处。

　2、在活动中，教师根据标志具有图案简单、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展。

　3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。

四、资料附录：

　光盘，两张（①白兔市市容、②灰兔市市容）

50个公共标志,还有意思

　作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的《认识环保标志》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《认识环保标志》教案1

一、活动背景：

二、过程实录：

　（一）活动目标：

　1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

　2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

　3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。

　（二）活动准备：

　1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）

　2、两幅（白兔市和灰兔市）

　3、各种标志各一、奖牌一枚

　4、正方形纸、蜡笔人手一份

　（三）活动过程：

　1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的）

　①请幼儿做小评委，相互讨论

　②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？

　幼儿回答后，给白兔市发奖牌。

　③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭）

　④白兔市和灰兔市还有什么不同？

　（幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）

　（评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。）

　2、认识各种标志

　①认识垃圾入箱标志

　⑴提问：这是什么标志？表示什么意思？

　（幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。

　幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。）

　⑵垃圾入箱标志提醒人们什么？

　（幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。）

　②认识禁鸣喇叭标志

　⑴这个标志上有什么？表示什么意思？

　（幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。

　幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。）

　⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？

　③认识禁烟标志

　⑴你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？

　⑵为什么要禁止吸烟？

　（幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：吸烟不小心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。）

　⑶演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。

　⑷吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？

　（幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标志。幼儿C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。）

　④小结

　刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

　3、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）

　①讨论治理的办法

　⑴幼儿讨论帮助灰兔市的办法

　⑵你想怎么帮助他们？

　⑶用什么办法最快最好？（幼答：用各种标志来帮助他们）

　（评：提供幼儿讨论的机会，在幼儿交流、商量的过程中，调动幼儿参与治理灰兔市的积极性，进一步体会标志的作用。）

　②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）

　"灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

　（评：让每个幼儿动手制作标志，在画画、讲讲的过程中，巩固了已认识的各种环保标志，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）

　③送标志（演示课件）

　⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？

　⑵呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？

　⑶这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？

　⑷给灰兔市也送一块奖牌

　4、情感教育

　"小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也需要小卫士们好好爱护它。"

　（评：此时，幼儿的自豪感不言而喻，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。）

　（四）活动延伸

　给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。

三、活动评价：

　3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。

四、资料附录：

　光盘，两张（①白兔市市容、②灰兔市市容）

《认识环保标志》教案2

活动目标

　1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

　2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

　3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。

　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备

　1、多媒体计算机课件(人体呼吸器官图、灰兔市的整治)

　2、两幅(白兔市和灰兔市)

　3、各种标志各一、奖牌一枚

　4、正方形纸、蜡笔人手一份(三)

活动过程

　1、评比卫生城市(出示白兔市和灰兔市的)①请幼儿做小评委，相互讨论②提问：你选哪座城市为卫生城市?为什么?

　(幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整洁、卫生、很神气。)幼儿回答后，给白兔市发奖牌。

　③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭)④白兔市和灰兔市还有什么不同?

　(幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。)(评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。)2、认识各种标志①认识垃圾入箱标志⑴提问：这是什么标志?表示什么意思?

　(幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。

　幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)⑵垃圾入箱标志提醒人们什么?

　(幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。)②认识禁鸣喇叭标志⑴这个标志上有什么?表示什么意思?

　(幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。

　幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。)⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做?为什么?

　(幼儿A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼儿B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭回发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……)③认识禁烟标志⑴你在什么地方见过这个标志?它叫什么名字?

　(幼儿A：我在华联商厦里看到过这个标志，它叫不能抽烟。幼儿B：我在加油站看见过，它叫不能吸烟标志。幼儿C：我在许多地方看见过，它是禁止吸烟。)⑵为什么要禁止吸烟?

　(幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：吸烟不小心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。)⑶演示计算机课件(一)：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。

　⑷吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做?

　(幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标志。幼儿C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。)④小结刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

　(评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿掌握这些标志的名称、作用，将关系到下一环节标志的运用。为此，精心设计多媒体课件及提问，可以使幼儿从各个角度来认识各种标志，加深对各种标志的理解，知道它们具有特殊的环保功能。)

　3、整治灰兔市(出示课件二，灰兔市)①讨论治理的办法⑴幼儿讨论帮助灰兔市的办法⑵你想怎么帮助他们?

　(幼儿A：我去帮他们捡垃圾。幼儿B：我帮他们打扫卫生。幼儿C：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。幼儿D：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。)⑶用什么办法最快最好?(幼答：用各种标志来帮助他们)(评：提供幼儿讨论的机会，在幼儿交流、商量的过程中，调动幼儿参与治理灰兔市的积极性，进一步体会标志的作用。)②幼儿制作环保标志(放一段轻松的音乐)"灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里?

　(评：让每个幼儿动手制作标志，在画画、讲讲的过程中，巩固了已认识的各种环保标志，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。)③送标志(演示课件)⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志?居民们看见了是怎样做的?

　⑵呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志?

　⑶这辆汽车真吵!用什么标志提醒司机呢?

　⑷给灰兔市也送一块奖牌(评：此过程是在现代多媒体课件中完成的。多媒体活动、有趣的画面，容易激发幼儿学习的欲望。通过多媒体动画，使幼儿进一步认识了这些环保标志的作用。)4、情感教育"小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗?我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也需要小卫士们好好爱护它。"(评：此时，幼儿的自豪感不言而喻，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。)(四)活动延伸给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。

活动评价

　1、环保教育在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的经验。通过认识标志这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的新鲜感很强，这对发展幼儿的'自主性、积极性很有益处。

　3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。

　教学反思：

　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

《认识环保标志》教案3

一、活动目标：

　1、认识各种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

　2、鼓励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标志。

　3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，提高幼儿口语表达能力。

二、活动准备：

　1、“白猫市”和“黑猫市”挂图各一幅，各种标识若干。

　2、用来画、剪、贴、等制作各种标志的材料。

三、活动过程：

　（一）评比卫生城市

　1、观看，讨论交流：

　你选哪座城市为卫生城市？为什么？

　为什么不选黑猫市为卫生城市？

　白猫市与黑猫市还有什么地方不一样？（白猫市街道上、商场门口有一些标志，黑猫市没有标志）

　2、认识各种标志

　以集体讨论形式让幼儿认识垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志。

　①你们认识这些标志吗？它叫什么名字？

　② 这些标志都有什么用途？

　教师小结：刚才我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

　3、整治黑猫市

　① 分组讨论治理办法

　② 引导交流：你认为用什么办法治理黑猫市的环境卫生最快最好？（增添一些环保标志来帮助他们）

　（二）小小设计师

　1、自由选择材料、自由或结伴制作标志。

　幼儿园小班如何管理

　一、教师的民主角色意识。

　幼儿经历了从家庭到幼儿园环境的变迁，从一个熟悉的环境到完全陌生的环境，无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的不安全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活，教师的平等民主角色意识就非常重要。

　1、象母亲般的关怀。

　幼儿在刚入园时，情绪不稳定，常常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭，有的抓住大人不放，有的紧紧跟着第一位接待他的老师，这位老师一离开就哭，有的一直要老师抱……针对这种情况，老师应热情主动地接近孩子，就象一位母亲对待自己的孩子一样，抱抱他，摸摸他，温柔地同孩子交谈。在孩子流眼泪、鼻涕的时候，为他擦一把，大小便弄在身上，教师象母亲一样，不厌其臭地为他擦干净身体，只有用母亲般全身心的爱，才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋，早日适应幼儿园的生活。

　2、象朋友般的交流。

　现在的孩子大多是独生子女，在父母爷爷奶奶的宠爱中长大，他们在生活中缺少和同伴长时期交往、游戏的机会。进入幼儿园之后，只愿意一个人玩玩具、独处，不愿和其他小朋友游戏，那么走出这一步，关键在于教师如何过渡好他们之间的沟通。用“伙伴”的角色进行沟通是有效的途径。如教师和他们一起在操场上奔跑、嬉戏，一起扮演小青蛙和小兔子，感受跳跃的快乐，一起在教室里绘画、搭积木，饭后和小朋友一起谈谈大家熟悉的动画片里的角色，如葫芦娃、奥特曼。在共同的生活游戏中逐步拉近了和孩子的距离，也缩短了幼儿与幼儿之间的距离。

活动反思：

　3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。

幼儿园无烟日方案

2、3%D%A（中华人民共和国环境噪声污染防治法%D%A第二条　本法所称环境噪声，是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音。%D%A第三十五条　城市人民政府公安机关可以根据本地城市市区区域声环境保护的需要，划定禁止机动车辆行驶和禁止其使用声响装置的路段和时间，并向社会公告。） %D%A 我国提倡并逐步实现禁止吸烟的公共场所有哪些?%D%A 禁止吸烟的公共场所如下：①医疗机构的候诊区、诊疗区和病房区；②托儿所、幼儿园；③中、小学校；④除前项以外的各类学校的教学场所；⑤会议室；⑥影剧院、音乐厅、录像厅(室)、展览馆、博物馆、图书馆(室)、档案馆；⑦商店、金融业、邮政电信业的营业厅；⑧公共交通工具内及等侯室、售票厅；⑨根据有关规定确定的其他禁止吸烟的公共场所。其中第⑥项规定的禁止吸烟的公共场所和第⑧项的等候室可以设定有明显标志的吸烟室(区)。法律、法规另有规定禁止吸烟场所，依照有关规定执行。?

禁止吸烟手抄报内容小学生禁止吸烟手抄报

幼儿园无烟日方案1

活动背景：

　5月31日是“世界无烟日，”自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。

活动目标：

　1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。

　2、采用各种形式宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。

　3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，学习关心他人。

活动方案 ：

　1、托小班以老师、家长收集相关开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害。

　2、中大班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。

　3、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。

　4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。

课程参考：

　健康：禁烟小卫士

　目标：

　1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

　2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

　科学：我们需要新鲜的空气

　目标：

　1、了解目前空气污染的现象。

　2、知道使空气不被污染的方法，树立环保意识。

　环境创设：

　1、活动室内布置一些关于环境保护的，布置一些环保标记。

　2、设计一些环境保护的标记，如：禁烟标记等。

　3、提供吸管、绿色皱纸，让幼儿制作小树。

　区域延伸：

　益智区：观察马路上机动车排放尾气的情况，记录车辆尾气排放统计表。

　语言区：讨论有关空气污染对人和动、植物危害的问题，及使空气清洁的办法。

　美工区：不同材质的纸、笔，让幼儿绘画关于空气污染的及使空气清洁的办法。

　表演区：创编《小熊的爸爸不抽烟了》，请幼儿大胆模仿，提高语言表达能力，培养幼儿的表演才能。

　家园共育：

　1、利用休息日带孩子去公园走走，呼吸大自然的清新空气。

　2、请幼儿为家长讲述吸烟有害身体健康的小知识。

　3、吸烟的家长尽量不要在孩子面前吸烟。

　4、家长和幼儿一起制止周围吸烟的人。

　如果每人每天少抽一根烟，世界就少了很多烟，让烟远离大家。请岚谷教师利用晨间谈话、、故事等方法向孩子们宣传吸烟的危害和“世界无烟日”的意义，希望“世界无烟”的愿望早日实现。

幼儿园无烟日方案2

活动目的：

　让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

活动时间：

　20xx年5月30日

参加人员：

　中班组全体师生

活动地点：

　幼儿园内

活动内容

　1、认识禁烟标志

　2、了解吸烟对身体和环境的危害。

　(1)通过故事、教育幼儿吸烟对人体的危害

　上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？)

　图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

　加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

　教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。

　理解词语：污染

　3、宣传戒烟：

　发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。

　4、绘画禁止吸烟标志

　指导幼儿每人制作1个禁止吸烟的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。

　附件控烟知识纳入教学内容

　①健康教育课

　②生物课

　③生化课

　④语文课

　⑤数学课

　⑥美术课

　⑦其它

　学生参与控烟教育的形式

　①主题班会

　②同伴教育

　③科普教育

　④参与社区的控烟宣传活动

　⑤其它

　组织拒吸第一支烟的签名活动情况

　①近年来连续开展签名活动

　②组织过二次

　③从未组织过

　开展致亲人戒烟一封信活动的情况

组织情况

　1、近三年来组织的情况

　①一次

　②二次

　③三次

　④三次以上

　⑤从未开展(调查结束)

　2、在三年开展活动中学生与家长的参与情况

　①参加活动的班级数

　②参加活动的学生数

　③家长参与活动的反馈数

活动的效果

　1、对创建无烟学校的影响

　(1)有利于争取家长支持无烟学校的创建

　①非常重要

　②重要

　③没关系

　④无所谓

　(2)扩大无烟学校创建活动的教育影响

　①非常重要

　②重要

　③没关系

　④无所谓

　2、学生参与活动的态度与作用

　(1)加深学生对吸烟有害健康的认识

　①非常重要

　②重要

　③没关系

　④无所谓

　(2)有利于学生与家长之间对控烟知识的交流

　①非常重要

　②重要

　③没关系

　④无所谓

　(3)活动对家长的吸烟行为起到劝导作用

　①非常重要

　②重要

　③没关系

　④无所谓

　(4)学生仅仅是为了完成学校布置的任务

　①非常认真

　②认真

　③不认真

　④无所谓

　3、家长参与活动的态度

　(1)表示戒烟或不在孩子面前吸烟

　①非常支持

　②支持

　③做不到

　④无所谓

　(2)家长在校园内做到不吸

　①非常支持

　②支持

　③做不到

　④无所谓

　4、学校对开展此项活动的认识

　(1)有助于对学生开展吸烟有害健康的教育

　①非常重要

　②重要

　③一般

　④作用不大

　⑤无所谓

　(2)是对学生参与控烟教育的一种教育方法

　①非常重要

　②重要

　③一般

　④作用不大

　⑤无所谓

　(3)活动开展让孩子劝阻家长远离烟草，减少被动吸烟的有效方法

　①非常重要

　②重要

　③一般

　④作用不大

　⑤无所谓

　(4)此活动对学校其它教学的影响

　①可相互促进

　②影响其它教学任务

　③不影响

　④无所谓

　5、学校今后是否还组织此项活动

　①是

　②否

　③目前还没计划

幼儿园无烟日方案3

一、活动目的：

　1.通过活动，让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境。

　2.形式多样地宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。

　3.畅谈一些绿色环保的方式方法。

二、活动时间：

　20xx年5月28日——5月31日

三、活动安排：

　小班：

　1.开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害

　2.与老师、家长一起多渠道收集相关“禁止吸烟”的宣传资料。

　中班：

　1.开展主题为“畅想无烟的世界”谈话活动。

　2.幼儿绘画“禁止吸烟”，并制作展板，在社区展出。

　大班：

　1.幼儿制作禁烟标志图、宣传标语，外出宣传。

　2.回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来，并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。

　3.语言活动《烟斗萨克斯》，宣传禁烟活动。

　其他：

　1.各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的`，实用的方法，进行实际使用。还要广泛开展有关“吸烟有害健康”的课堂，向孩子介绍“禁烟”标志的含义。发动孩子劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜！

　2.幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。

幼儿园无烟日方案4

一、活动目标

　xx年5月31日是第xx个世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识，保护幼儿健康成长，根据教育局有关通知，决定在园内开展世界无烟日活动。

二、活动主题

　活动主题：xxxx

三、活动时间

　xx年5月28日(星期xx)

四、活动安排

　(一)开展社会宣传活动

　1.幼儿园电子显示屏，以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。(负责：陈凌靓)

　2.在离园活动时，教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。(负责：林海赞、邬丹叶)

　3.设立兼职巡视员，耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态，发现吸烟者即赏钱耐心劝阻，确保园内无烟环境。(负责人：孙金康)

　(二)开展幼儿相关活动

　参加对象

　小班段

　中班段

　大班段

　主题内容

　“吸烟大危害”小交流

　禁烟标志全家做

　“制止烟草制品非法贸易”大地绘画

　活动地点：

　各班教室

　家里、幼儿园

　各班室外走廊

　活动时间

　xxxxxxxx

　活动准备

　PPT

　1.各类手工纸、油画棒等。

　2.将禁烟标志拿到幼儿园。

　3.铅画纸拼接成长幅画质、油画棒

　4.背景音乐

　5.活动前介绍主题，组织幼儿构图

　活动流程

　1.教师用图文并茂的形式引导幼儿了解吸烟有害身体健康。

　2.看看生动形象的宣传，幼儿讨论交流，让每一个孩子都成为“控烟小使者。

　月27日晚上幼儿与家长共同制作禁烟标志。

　2.第二日带到班级，9：30开始在幼儿园各走廊张贴禁烟标志。

　1.教师向幼儿介绍活动主题。

　幼儿参与绘画活动。

　作品展示及场地整理

　活动说明

　各班布置“世界无烟日”主题环境。

五、活动报道、摄影

　活动摄影：杨雅敏

　活动小结(报道)：莫宁倩

幼儿园无烟日方案5

活动背景：

　20xx年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第xx个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

活动时间：

　20xx年5月20日——5月31日

参加人员：

　花二班幼儿、家长

活动地点：

　幼儿园内

活动一：认识世界无烟日

　目标：

　1.了解世界无烟日的由来并知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。

　2.增强幼儿关心、保护环境的意识。

　过程：

　1.观看ppt，老师讲解世界无烟日的由来。

　提问：世界无烟日是哪一天，它是怎样由来的？

　2.了解吸烟对身体和环境的危害。

　出示《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

　(1)上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己的发现与大家共享(吸烟的人牙齿、衣服、手指怎样？)

　(2)图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

　(3)加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

　教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。

　3.讨论：你觉得哪些地方不能吸烟？

　教师总结：汽车站、**院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。

　4.向幼儿宣传世界无烟日：

　世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。

活动二：远离二手烟

　目标：

　1.通过分析烟的有害成分，使幼儿了解吸烟以及被动吸烟的危害所在。

　2.拒绝吸二手烟，用有效的方式劝诫周围的人戒烟营造无烟环境。

　3.学会保护自己，远离二手烟。

　过程：

　1.谈话：你家有人吸烟吗？谁在吸烟？你喜欢他吸烟吗，为什么？

　老师小结：我们小朋友当中很少有妈妈是吸烟的，但是很多的爸爸是烟民。在我们生活的人群中，只要有一个人在吸烟，其他人就在被动的吸烟，也就是我们经常讲的：其他人在吸“二手烟”。

　2.观看吸二手烟的视频，请幼儿回忆生活中的实际情况，说说自己在什么时候吸了“二手烟”？

　3.讨论：吸二手烟给我们带来哪些危害？

　(1)被动吸烟15分钟等于主动吸烟

　(2)与吸烟者共同生活的人会增加呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危险。患肺癌的机率比常人多出6倍。

　(3)吸二手烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严重。对儿童来说可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育。对于孕妇来说会导致死胎、流产和低出生体重儿。

　4.关爱家人的身体，我帮爸爸来戒烟。

　(1)把他的吸烟用具扔掉，打火机、烟灰缸、香烟。

　(2)建议他餐后喝水、吃水果或散步，摆脱饭后一支烟的想法。

　(3)烟瘾来时，教他立即做深呼吸活动或咀嚼无糖分的口香糖，避免用零食代替香烟。

　(4)告诉别人他已经戒烟不要给他递烟了，也不要在我面前吸烟。

　(5)给他安排一些体育活动，如游泳、跑步、钓鱼等。一方面可以缓解精神紧张和压力，另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上。

　(6)当他有想吸烟的冲动时告诉他可以用喝水来控制。当他感到空腹或想吸烟时先慢慢地喝上一杯水。实验证明水是戒烟的妙药。

　5.总结：吸烟有害健康，吸二手烟危害更大。让我们远离香烟，共同营造一个清新的无烟世界。

活动三：我们身边的禁烟标志

　目标：

　1.认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。

　2.懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　3.引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。

　过程：

　1.看录象引出标志。

　提问：这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园？

　2.认识禁止吸烟标志

　(1)这是什么标志？你是怎么知道的？

　师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　(2)你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　3.小小宣传员

　(1)如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？

　(2)幼儿寻找身边的禁烟标志，并且请爸爸妈妈拍下，进行分享。教师会将幼儿拍摄的找寻禁烟标志的照片播放在幼儿园大屏幕上。

活动四：制作禁烟标志

　目标：

　1.巩固了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。

　2.尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。

　过程：

　1.分享照片。请幼儿说一说这是在哪里找到的`禁烟标志。

　2.自己尝试设计制作禁止吸烟的标志或。

　3.教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　4.幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的.宣传员。

幼儿园无烟日方案6

一、活动目的

　为履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，进一步提高群众对吸烟危害的认识，保护和促进女性健康。组织开展大型健康教育宣传活动，提高公众对被动吸烟和环境烟草、烟雾危害的认识，尤其要提高女性对烟草危害的认识。

二、活动主题

　2015年5月31日是世界卫生组织发起的第28个世界无烟日。本次无烟日的主题是“性别与烟草——抵制针对女性的市场营销”。

三、活动要求

　（一）认真搞好宣传活动

　通过LED显示屏、国旗下讲话、手抄报等各种形式开展控烟宣传，完善控烟标志、组织、制度和措施等。

　（二）具体活动

　1、25日升旗仪式时的国旗下讲话将围绕“世界无烟日”主题进行。

　2、27日开始用LED显示屏滚动播出“世界无烟日”宣传口号。

　3、6月3日—6月8日全校开展一次以“吸烟有害健康”为主题的手抄报比赛。

幼儿园无烟日方案7

活动背景

　为加强对青少年的控烟工作，切实地做好在校青少年的控烟健康教育，紧扣“远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明”主题，结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。

活动目的

　⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。

　⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。

　⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。

活动准备

　1、搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料

　2、调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。

活动过程

　(一)活动基本情况

　活动时间：2019年10月

　活动地点：班级

　班主任：

　主持人：

　参与者：学生

　(二)活动过程

　一、导入

　1、引例子：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。

　2、发言

　通过上网查询了解到：学生吸烟率为22.5%。具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁——15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%，其中超过一半的学生说他们在1周内至少有1天会吸烟。

　二、吸烟的危害

　1、到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢？下面请另一调查小组作介绍。

　2、发言

　青少年吸烟的心理剖析

　三、吸烟有害，远离香烟

　1、请《青少年吸烟的危害》研究小组发言。

　2、发言：一份最新医学调研报告指出，71%的青少年和中学生尝试过吸烟，这些人中男人是女人的3倍，医生们警告说，青少年三、总结

　3、小结：可想而知，它们对人体的危害有多大，这就是它们带给人类的：心肌梗塞、肺叶变黑、血循环不畅脚趾坏死、口腔癌变、喉肿瘤切除……这些例子举不胜举，真是太可怕了。

　4、太可怕了，如果大家想亲自体会一下，我们听听一段香烟实验报告《小小烟头污染大》。

　6、吸烟本身就对自己、对别人有百害而无一利，随地乱扔的烟头也不易清除，会造成环境污染。那是不是不吸烟的人就没有危险了呢？我们一起看一段录像《被动吸烟的危害》。

　四、总结

　吸烟是一种不文明、不道德的行为。随着人们对烟害认识的加深，吸烟的人会逐渐成为令人讨厌的、不受欢迎的人。

活动思考

　同学们了解了吸引的危害，主动提出要做戒烟使者，劝家人远离香烟。

幼儿园无烟日方案8

一、活动背景：

　烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的群体。为了进一步推动青少年控烟工作，促进全民健康，我校组织全校师生开展无烟日活动，让每一个学生都参与到活动中来。

二、活动对象：

　全校师生

三、活动内容：

　1、根据世界无烟日的主题，积极开展“无烟校园”健康教育主题活动，结合健康教育广播、手抄报等多种形式开展，在校园内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围；

　2、上一节“你认识香烟吗？”健康教育课；

　3、组织全校学生参加“吸烟的危害”主题升旗仪式；

　4、组织各班开展“我的无烟童年”主题班会；

　5、组织各班开展“小手牵大手，共同创建无烟环境——致亲人戒烟一封信”活动。

四、活动要求：

　1、升旗仪式活动要求：

　(1)对象：全校学生

　(2)时间：5月31日

　(3)过程：组织升旗仪式的班级学生写国旗下讲话稿，全过程组织升旗仪式

　(4)总结：升旗仪式活动结束后，大队辅导员老师做总结发言，向全校学生发出倡议

　2、主题班会活动要求：

　(1)主题：我的无烟童年。

　(2)内容：围绕青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识、对学校控烟的看法、对教师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对戒烟的建议等召开本次主题班会。

　(3)时间：5月27日第八节课。

　3、《致亲人戒烟一封信》活动要求：5月31日，动员学生以写信的方式劝阻家人戒烟，同时动员家长以回信的方式予以承诺，小手牵大手，共同创建无烟环境。6月2日班主任回收、统计。

　4、健康教育课活动要求：健康教育教师自行设计一节有关吸烟与健康的健康教育课，在全校每个年级上一节宣传无烟日的健康教育课。课后组织学生讨论并写下心得体会。

为什么烟草公司都要在香烟盒上写“吸烟有害健康”？

作文一：《禁止吸烟手抄报内容小学生禁止吸烟手抄报》600字

禁止吸烟手抄报内容　小学生禁止吸烟手抄

报

小学生禁止吸烟手抄报：

禁烟的标语

1、燃烧的是香烟，消耗的是生命。

2、现在吞云吐雾，以后病痛缠身。

3、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入。

4、让你的肺清亮一点。

5、珍惜生命，崇尚文明生活；热爱生命，养成良好习惯。

6、远离烟草，崇尚健康，爱护环境。

7、它（吸烟）是你最简单的快乐，也让你最彻底地哭泣。

8、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚。

9、吸烟，我们可以选择，那么，生命呢？

10、千山鸟飞绝，万径人踪灭。吞云吐雾中，物物皆湮灭。

11、烟缈缈兮肺心寒，尼古丁一进兮不复还。

12、不一定烟雾缭绕的地方才是天堂。

13、烟，盼回“无烟好世界”！

14、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因（商场禁烟）

15、想说爱你（吸烟）并不是很容易的事，那需要太大的勇气。

16、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！

17、人，请不要吸烟。

18、点燃香烟的一刹那，你也点燃了死亡的导火索。

19、生命只有一次，怎能断送在香烟上？

20、吸烟有害健康。

21、还人类一片清新，请丢掉手中的香烟。

22、拒绝烟草，珍爱生命。

戒烟有什么好处，小学生世界无烟日手抄报资料2016世界无烟日宣传资料大全最全的吸烟危害大全吸烟咳嗽吃什么好吸烟喝什么茶清肺吸烟的护肺食疗方法

作文二：《禁止吸烟手抄报》1000字

精品文档

禁止吸烟手抄报

下面是由出国留学网整理的禁止吸烟手抄报，欢迎浏览。

禁烟手抄报

禁止吸烟手抄报

拒绝香烟手抄报

吸烟的危害手抄报　　　　烟草中也含有许多对人体有害的物质，这些有害的物质，同样需要在肝脏中解毒。因此，吸烟使肝脏的负担加重，影响肝脏的功能。得了肝炎也要戒烟才对。

烟草中含有多种有害物质，能阻碍肝脏功能恢复，因此肝炎病人必须决意戒烟。吸烟会增加患口腔、咽喉、食管及肾脏等处癌症的机会。同样，研究结果提示吸烟与肝癌有密切关系。国外曾有研究显示，在那些未曾感染过乙型肝炎病毒而患了肝癌的病人中，有很多是长期大量吸烟者。这些人患肝癌的危险性随着每日吸烟支数的增加而增加。如每日吸烟l－10支的人，患肝癌的危险性较不吸烟的人多1．3倍，每日吸烟11－20支的人为2．5倍，吸21－30支的人为3．7倍，大于30支的人则高达8．4倍。在患过乙型肝炎的人群中，吸烟也能增加患肝癌的危险性，有研究表明，吸烟超过300支／年的人，患肝癌的危险性是不吸烟者的1．5倍。虽然吸

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精品文档

烟和肝癌的关系还待进一步明确，但许多的事实已经说明吸烟有百害而无一利，从防癌的角度应该戒烟已成定论。

肝脏是人体主要的解毒器官，得了脂肪肝后其解毒功能已经下降，而烟草中含有的尼古丁（烟碱）被大量吸入后在体内蓄积又会加重对肝脏的损害，肝脏想要发挥其解毒功能就显得心有余而力不足了。另外，脂肪肝患者往往肝内微循环不畅，有淤滞现象。而尼古丁又可损害循环系统，不但可使血管痉挛，还可以使血液的黏稠度增加，导致体内微循环障碍。同时，吸烟时大量吸入一氧化碳，会防碍血红蛋白与氧的结合，造成机体缺氧血症。因此，脂肪肝患者大量吸烟，可加重体内微循环障碍，并使肝脏供血供氧不足，进一步加重肝脏的损害，使病情恶化。

世界无烟日手抄报大全

戒烟手抄报

吸烟的危害手抄报

世界无烟日手抄报设计

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作文三：《禁止吸烟手抄报内容》600字

禁止吸烟手抄报内容

禁止吸烟手抄报内容：

如何有效戒烟

戒过烟的人都说戒烟难，虽说吃了戒烟糖、买了戒烟烟嘴，但心里堵得慌，总想抽最后一支，结果完不成戒烟计划。下面就教你戒烟的一些趣味方法。

1．给自己的近一周做个计划，安排个时间表不要留一秒钟给自己吸烟。

2．把所有的烟都扔掉，但如果你不喜欢谁，就送给他。

3．每天清晨对自己说：我讨厌香烟，我憎恨香烟。

4．学一套健身操，想抽烟时蹦蹦跳跳出一身大汗。

5．泡一杯蜂蜜水或红枣桂圆茶，时时告诫自己，身体是要细致保养的。

6、计算一下：一年的烟钱省下来也许就可以多买一块名牌手表！

7．把以前买烟的钱捐赠给希望工程也是个不错的选择。

8．养几盆爽心悦目的花，陶冶一下情操，把注意力尽量转移。

9．打扫房间，让自己的天地整洁清爽。

10．买点自己平时爱吃的零食，多吃水果。

11．对周围朋友说：“我戒烟了。”让他们做你戒烟的见证人。

12．看见吸烟的人，便在心里说：“傻瓜，你在慢性自杀。”

13．如果有人递给你烟，你就告诉他你跟人打赌了，若再吸一支烟就得从15楼跳下去。

14．夸奖自己：我真有毅力，连烟都戒了。看来没有 *** 不成的事。

15．常回家看看，把买烟的钱买点礼物孝敬给父母。

作文四：《禁止吸烟手抄报》1000字

禁止吸烟手抄报

禁止吸烟手抄报：

10个窍门教你彻底戒烟

1、消除紧张情绪：

紧张的工作状况是您吸烟的主要起因吗？如果是这样，那么拿走您周围所有的吸烟用具，改变工作环境和工作程序。在工作场所放一些无糖口香糖，水果，果汁和矿泉水，多做几次短时间的休息，到室外运动运动，运动几分钟就行。

2、体重问题：

戒　烟后体重往往会明显增加，一般增加5－8磅。吸烟的人戒烟后会降低人体新陈代谢的基本速度，并且会吃更多的食物来替代吸烟，因此吸烟的人戒烟后体重在短时　　间内会增加几公斤，但可以通过加强身体的运动量来对付体重增加，因为增加运动量可以加速新陈代谢。吃零食最好是无脂肪的食物。另外，多喝水，使胃里不空　着。

3、加强戒烟意识：

明确目标改变工作环境及与吸烟有关的 *** 惯，戒烟者会主动想到不再吸烟的决心。要有这种意识，即戒烟几天后味觉和嗅觉就会好起来。

4、寻找替代办法：

戒烟后的主要任务之一是在受到引诱的情况下找到不吸烟的替代办法：做一些技巧游戏，使两只手不闲着，通过刷牙使口腔里产生一种不想吸烟的味道，或者通过令人兴奋的谈话转移注意力。如果您喜欢每天早晨喝完咖啡后抽一支烟，那么您把每天早晨喝咖啡必成喝茶。

5、打赌：

一些过去曾吸烟的人有过戒烟打赌的好经验，其效果之一是公开戒烟，并争取得到朋友和同事们的支持。

6、少参加聚会：

刚开始戒烟时要避免受到吸烟的引诱。如果有朋友邀请你参加非常好的聚会，而参加聚会的人都吸烟，那么至少在戒烟；初期应婉言拒绝参加此类聚会，直到自己觉得没有烟瘾为止。

7、游泳、踢球和洗蒸汽浴：

经常运动会提高情绪，冲谈烟瘾，体育运动会使紧张不安的神经镇静下来，并且会消耗热量。

8、扔掉吸烟用具：

烟灰缸，打火机和香烟都会对戒烟者产生 *** ，应该把它们统统扔掉。

9、转移注意力：

尤其是在戒烟初期，多花点钱从事一些会带来乐趣的活动，以便转移吸烟的注意力，晚上不要像通常那样在电视机前度过，可以去 *** ，听激光唱片，上因特网冲浪，或与朋友通电话讨论股市行情。

10、经受得住重新吸烟的考验：

戒烟后又吸烟不等于戒烟失败，吸了一口或一支烟后并不是“一切都太晚了”，但要仔细分析重新吸烟的原因，避免以后重犯。

作文五：《关于禁止吸烟的手抄报》1200字

关于禁止吸烟的手抄报

关于禁止吸烟的手抄报：

戒烟的好处有哪些？

（一）戒烟的近期好处

1、味觉改善

戒烟后舌头上的感觉神经恢复了原有的敏感性，能充分品尝到各种食物的风味。

2、口臭消除

吸烟者与他人谈话时，口中常会散发出一股令人厌恶的烟臭。吸烟者早晨起床后，自己也往往感觉到嘴里不清爽，有异臭味。戒烟后口臭便可颓然消除。

3、牙齿变白

焦黄发黑的牙齿，曾被人们看作是吸烟者象征，停止吸烟后牙齿的烟垢会逐渐退净。同时由于口腔卫生的改善，各种口腔疾病明显减少。

4、咳嗽痰液减少或停止

卷烟烟雾 *** 呼吸道，妨碍纤毛的自洁功能，因而吸烟者大多咳嗽、痰多。戒烟后纤毛恢复了正常功能，痰液减少，咳嗽也随之停止。

5、血压降低

戒烟后由于全身血液循环得到改善，血压可降低10－15毫米汞柱，有利于减少动脉硬化、冠心病等心血管病症发病的危险性。

6、睡眠改善

戒烟后尼古丁的作用慢慢消除，人变得易于入睡，而且睡得很熟，疲劳容易得到很好的消除，精力充沛。

7、视力提高

戒烟后视力可得到一定程度的提高。

8、其他好处

戒烟后头痛和肩部酸痛会逐渐消失，并且不象以前那样容易感冒。

（二）戒烟后的远期好处

1、患癌的危险性减少

戒烟5－10年后，其肺癌死亡率比不吸烟者略为高一点，戒烟10－15后，得肺癌的机会便可降低到与不吸烟一样。据日本调查，吸烟总量在20万支以内者，戒烟4年之后，肺癌死亡率不吸烟者相同。

2、冠心病的死亡率下降

冠心病病人，戒烟一年之后，冠心病死亡率很快下降，10年后降至不吸烟者同一水平。英国对35－64岁的医师进行调查，1953年至1968年的15年间，由于许多医师戒烟，他们患冠心病的死亡率下降了6％，而同期未戒烟的普通人群却增加了9％。吸烟是再次发生心肌梗塞的危险因素，戒烟对避免再次心肌梗塞十分有利。

3、防止肺功能变化

许多资料表明，吸烟能损害肺功能。无症状吸烟者吸烟史不长时，常规肺功能检查可能正常，若进行小气道功能测定，常可显示吸烟者存在小气道功能异常，且吸烟年限愈长，对小气道产生不可逆影响就愈大。对于吸烟史较长者，常规肺功能检查即可显示异常。

4、有利于优生

孕妇吸烟对优生极为不利，容易造成流产、早产、死产及胎儿发育不良。若在怀孕前4个月开始戒烟，这些不良影响通常就可避免。

5、溃疡病容易治愈

吸烟者患胃、十二指肠溃疡的较多，而且不戒烟就难以治愈。为此，胃、十二指肠溃疡患者务必戒烟，以加快溃疡的愈合。

6、防止寿命缩短

吸烟者的平均寿命比不吸烟者短，例如25岁的人一天吸烟40支，他的寿命比同龄不吸烟者要短年，但戒烟10－15年后，平均寿命与不吸烟者相等。

作文六：《手抄报花边边框禁止吸烟手抄报花边，边框》500字

手抄报花边边框　禁止吸烟手抄报花边，边

框

禁止吸烟手抄报花边，边框：

公共场所禁烟标语

1、为了你和家人的健康，请不要吸烟。

2、提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？

3、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！

4、吸烟几时止？美景几时还？青春何能驻？生命何与共？只愿君能禁吸烟，盼回“无烟好世界”！

5、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入。

6、都说吸烟的男人够潇洒，可知香烟的危害有多大？

7、让你的肺清亮一点。

8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。吞云吐雾中，物物皆湮灭。

9、蜡烛－－－燃烧自己，照亮别人；香烟－－－燃尽自我，贻害众生。做蜡烛or吸烟？

10、吸烟有害健康。

11、在这里，香火不再延续……

12、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）。

13、点燃香烟的一刹那，你也点燃了死亡的导火索。

14、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因（商场禁烟）。

15、还人类一片清新，请丢掉手中的香烟。

16、不抽一支烟，快乐似神仙！

17、远离烟草，崇尚健康，爱护环境。

作文七：《禁止吸烟手抄报版面设计图》700字

禁止吸烟手抄报版面设计图

禁止吸烟手抄报版面设计图：

电梯禁止吸烟倡议书

尊敬的业主：

您好！

吸烟严重危害吸烟者的生命，二手烟同样可以致命。中国目前有超过3亿吸烟者，每年死于烟草相关疾病的人数超过100万，因为暴露于二手烟而死亡的人数每年超过10万。

消除吸烟危害，已经成为当前世界性趋势和历史性潮流。我国也已有许多城市以 *** 的名义立法，相继颁布公共场所禁止吸烟的法律法规。向居民们提倡禁烟是完全反映时代的呼声，符合人们的利益、愿望和要求。　　因此开展全面禁烟的任务就更加迫切，它关系到社会的精神文明建设，保证人们身心健康，对造就高素质人才都具有十分重大意义，也是势在必行的。通过广大业主要求，物业提倡：实行电梯禁烟，我们必须以身作则，当好模范，作好表率。

1．自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，从自身做起，在有“禁止吸烟”标志的场所不吸烟。

2．增强自我控制能力，自觉抵制诱惑，提倡不吸烟，提倡互不敬烟。

3．如发现在禁止吸烟的场所内吸烟者，及时主动劝阻。

4．远离烟草，拒吸第一支烟；净化空气，保护环境卫生。

5．珍惜生命，崇尚文明生活；热爱生命，养成良好习惯。

6．爱健康，全民禁烟大行动。

亲爱的业主们，请响应我们的倡议，为了大家的身心健康，为了园区的财产安全，为了让大家能拥有一个良好的生活环境。让我们积极行动起来吧，拒绝烟草，珍爱生命，减少疾病，引领健康，为共创一个没有烟草危害的清新环境和和谐社会而努力！

作文八：《禁止吸烟手抄报内容资料大全》900字

禁止吸烟手抄报内容资料大全

禁止吸烟手抄报内容资料大全：

吸烟的害处：

1、肺部长期烟熏火燎，肺泡失去弹性形成肺气肿，哥的肺天天都在不完全燃烧，它到底还能撑多久！

2、香烟中含有4000种有毒物质，长期累积在肺中必然导致肺癌；

3、长期吸烟必然导致阳痿疲软，影响生活质量和夫妻感情；

4、长期吸烟导致精力不济，丢三拉四，还经常疲惫不堪；

5、吸烟导致牙很黑牙很黄，极大影响个人形象；

6、吸烟导致牙周炎，满嘴臭气，使人退避三舍；

7、吸烟是不折不扣的花钱买罪受愚蠢行为，必戒除不可；

8、对家人危害大，让他们吸二手烟影响家人身体健康，心中愧对；

9、烟瘾难耐、到处抽烟，满身烟味令人生厌、讨人嫌；

11　随处抽烟容易引发火灾，到处都禁止吸烟；全世界有近五分之一的火灾是由吸烟引起的

12　在办公实验场所禁止吸烟，烟尘会导致设备短路促进老化；

13　抽烟的人经常会攀比，费钱不说还很无聊，很无趣；

14　香烟就是慢性毒品，长期吸食就是等于慢性自杀；

15　长期抽烟导致支气管炎症，天天咳嗽非常难受，痰多，惹人厌；

16　吸烟经常会烧坏衣物寝具，甚至引发火灾；

17　长期抽烟对人的情绪影响很大，会使人无故发脾气；

18　吸烟的后果必然影响生命质量，缩短生命时间；哥吸的不是香烟，而是自己的生命；

19　目前的状况不允许再继续抽烟，就是允许也不应吸食自己的生命；

20　长期抽烟对下一代影响严重，这一点毋庸置疑；

21　导致经常胸闷难受，睡觉胳膊要举过头顶，不然很难入睡；

22　长期抽烟可影响胰岛素分泌，至使血糖和血脂升高，导致不饿；

23　抽烟严重影响自己的意志力，导致很多事情不能坚定执行；

24　在同事朋友面前要顾及面子抽贵烟好烟，真是花钱买罪受；

25　朋友之间抽烟要互相递送，大大增加吸烟量，生命大打折扣；

作文九：《吸烟危害你我他532A4小学生电子小报成品禁止吸烟简报报刊手抄报模板画报剪报板报样板禁烟电脑报纸示范样例》1600字

班级　　　　　　　　　　姓名

五月三十一日是“世界无烟日　（World　No－Tobacco　Day　）　”　，　2013年　的主题是“禁止烟草广告、促销和赞　助”　。　吸烟是心脑血管疾病、　癌症和肺　气肿等非传染性疾病的重要诱因，吸　烟者更易感染结核病和肺炎等传染性　疾病。　1987年　11月，世界卫生组织　建议将每年的　4月　7日定为“世界无　烟日”　，并于　1988年开始执行。　1989年起，　“世界无烟日”　改为每年的　5月　31日。开展无烟日活动旨在提醒世人　吸烟有害健康，呼吁全世界吸烟者主　动放弃吸烟，号召所有烟草生产者、　销售者和整个国际社会一起行动，投　身到反吸烟运动中去，为人类创造一

个无烟草的环境。　世卫组织数据显示，

吸烟每年使近　600万人失去生命，如　　不采取行动，到　2030　年，　这一数字将增　　加到　800万。

每年　5月　31日是世界无烟日，　2011年，李　彦宏与比尔·盖茨分别代表百度公益基金会和比　尔及梅琳达·盖茨基金会签署战略同盟协议，共　同倡导健康生活方式，　促进中国与全球健康发展。　并且提出“被吸烟，我不干”的口号。　2013年第　26个世界无烟日，　李彦宏在国家卫计委组织拍摄　的公益广告中，再一次倡导拒绝二手烟。为了自　己和他人的健康，请理直气壮地维护自己的健康　权利：被吸烟，我不干！

吸烟对青少年危害性更大。据医　学研究表明，青少年正处在生长发育　时期，各生理系统、器官都尚未成熟，　其对外界环境的有害因素的抵抗力较　成人为弱，易于吸收毒物，损害身体　的正常生长。据美国　25个洲的调查，　吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相　关。　若将不吸烟者肺癌死亡率为　1．00％时，　15岁以下开始吸烟者其死亡率为　19．68％；　20～24岁为　10．08％；　25岁　以上为　4．08％。说明吸烟开始年龄越　早，肺癌发生率与死亡率越高。吸烟　损害大脑，使思维变得迟钝，记忆力　减退，影响学习成绩。

1．心血管疾病：吸烟与冠心病、高　　血压、猝死、血栓闭塞性脉管炎的发　　病有关，吸烟促使血液形成凝块和降　　低人体对心脏病先兆的感应能力。　　2．呼吸系统疾病：慢性支气管炎、肺　　气肿、　COPD　和肺癌。

3．消化系统疾病：消化性溃疡、胃炎、

食管癌、结肠病变、胰腺癌和胃癌。　　4

．脑血管疾病：吸烟增加脑出血、脑　　梗塞、蛛网膜下腔出血的危险。另外吸　　烟可损伤脑细胞、损害记忆力、影响对　　问题的思考及引起精神紊乱等。

5．内分泌疾病：吸烟　20支　／日，可使

糖尿病危险增加　1倍。吸烟亦促发甲状腺疾病。

6．口腔疾病：如唇癌、口腔癌、口腔白斑、白色念珠菌感染、口腔粘膜色素　沉着、口腔异味等。

7．眼科疾病主要包括：中毒性视神经病变、视觉适应性减退、黄斑变性、白　内障等。

有关医学研究表明，　吸烟是心脑血管　疾病、

癌症、　慢性阻塞性肺病等多种疾患　的行为危害因素，

吸烟已成为继高血压之　后的第二号全球杀手。

据统计，　全球每年　有　500万人死于与吸烟有关的疾病，

如果　不加控制，这一数字到　2020年时将达到　1000万。有资料表明，长期吸烟者的肺　癌发病率比不吸烟者高　10倍至

20倍，　喉　癌发病率高　6至　10倍，冠心病发病率高　2至　3倍，循环系统发病率高　3倍，气管　类发病率高　2至　8倍。　被动吸烟的危害更　大，　每天平均　1小时的被动吸烟就足以破　坏动脉血管。

香烟中含有　1400多种成分。吸烟　时产生的烟雾里有　40多种致癌物质，　还有十多种会促进癌细胞发展的物　焦油、一氧化碳和多种其它有害金属　化合物。一支烟所含的尼古丁就足以　杀死一只健壮的小白鼠。香烟烟雾中　大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能　力比氧大　240～300倍，严重地削弱了　红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血

液凝结加快，容易引起心肌梗塞、　　中风、心肌缺氧等心血管疾病。

人生哲理

忠诚：是建筑人生大厦的基石。

信任：是酿造友谊之蜜的花朵。

理解：是沟通心灵闲的桥梁。

勤奋：是事业成功的忠实伴侣。

毅力：是开拓世界的利剑。

理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。

追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么，可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗，不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢，其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同

的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊～同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧～让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进

我们是充满温馨和谐的大家庭

我们谱写全面发展的动人旋律

尊敬的老师、亲爱的同学们：

喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着，，，，丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的，，，，，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是千里之行，始于足下，要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

新学期，无疑也为我们了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中～，，，，，

我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢，我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有滴水之恩将涌泉相报的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是

中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承～

新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的 *** ，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。

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中班社会课教案：标志会说话

主要就是责任的问题，“吸烟有害健康”就是为了规避责任，因为如果有人死于吸烟，烟草公司可以说我们在香烟上贴了一个标签，上面写着吸烟有害健康，你为什么还要吸烟，你所有的吸烟问题都是你自己的自由意志，我们已经警告你了，你明知不可为而为之，我们不承担任何的责任。这也就是商业的规避风险的手段。

其实这样做主要是源于美国的一个故事，在美国，有一个关于一个没有家族病的男人英年早逝的故事。他的家人决定找出他的死因。最后，医生证实他死于尼古丁中毒。此人的家人立即将此事提交法院，并表示烟草工厂有责任知道香烟会致人死亡。为什么不在香烟盒上做标记？最后，法院裁定烟草公司应该对此事负责，法院还规定，在未来的卷烟生产中，卷烟包装袋必须标明吸烟有害健康的警告。

所以世界卫生组织烟盒有明确而严格的规则，要求每个公约国家在卷烟生产前提交其生产的卷烟包装，并明确规定其生产的卷烟包装必须具有有害吸烟说明，包括有害吸烟标志，制造商可以自行选择。他们可以写描述或设计，并打印在香烟包装上。

而且其中一个要求是香烟的有害标志必须一目了然，这意味着标志必须大而明显，而且每三年必须更换一次不同的标志。如果烟草公司不展示这个或标志，后果将很严重。香烟不仅被禁止进入市场，甚至可以用作没收税款的药物。

　标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。下面是我为大家整理的“中班社会课教案：标志会说话”，欢迎阅读。内容仅供参考。

中班社会课教案：标志会说话

活动目标：

　1.能够说出“严禁吸烟”、“禁鸣喇叭”等标志的含义及所表达的意思。

　2.能大胆的介绍自己在日常生活中所观察的各种标记。

活动准备：

　1.各种标志

　2.自制红绿灯标志

活动过程：

　一、通过游戏导入活动，引起幼儿兴趣